Parce que tout ne se vaut pas…

Pre-print A&E n°253-254 : juillet 2016

Cet entretien trouve sa place dans un numéro de la revue dont le dossier est consacré à l’EMI, éducation aux médias et à l’information, domaine d’enseignement nouvellement inscrit dans les programmes de l’éducation nationale.

(Pour aller plus loin : à l’occasion du congrès de la FADBEN, j’ai pu contribuer à identifier les acteurs de l’EMI sur le Web, mais c’est une autre histoire…)

La demande qui m’était faite concernait le lien entre éducation aux médias et écriture numérique. Je tenais à en profiter pour pointer des enjeux relevant d’une approche critique des usages à observer ainsi que ceux à possiblement développer chez les élèves. Vous trouverez donc ci-dessous l’intégralité de mes propos.

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